中國東方教育“十大匠才”獲得者史園園

將專業做到極致的史園園是怎樣一步一步達到事業巔峰的？

一鳴驚人，是日積月累的驚人爆發

ACA——由Adobe&Certiport主辦的世界大賽。Adobe公司是每一個做設計的人都知道的公司，而該公司舉辦的ACA世界大賽，也是許多年輕設計師所夢寐以求的盛會。

2018年的ACA世界大賽中國區預選賽吸引了共計165所院校，86621人的參與，經過三個月的分賽區選拔，四個賽區共計30余所院校，40名優勝選手參加了中國區總決賽。經過激烈的角逐，中國東方教育的學子史園園憑借作品《集善工程 互聯樂業》突破重圍，斬獲特等獎，并首次代表中國參加在美國佛羅里達州舉辦的ACA世界大賽美國總決賽。

那一年，全國設計專業的學子們都看見了一個名字——史園園。

史園園奪得2018第五屆ACA世界大賽中國區決賽特等獎

“是新華讓我真正進入了設計這門行業。”史園園在接受采訪時說。“當初是懵懂無知的少年，未來的路不知往哪走，幸運的是，我找到了新華，選擇了UI設計專業。我很喜歡廣藝學科的老師們，他們為人和善，并且敬職敬責。很多時候我都會找老師問問題，給老師做一些設計資料，在學校里跟老師學習很多軟件，也自學了一些軟件，老師總是說，設計本身是一門自我領悟的學科。在新華學習設計的日子里，我漸漸明白了老師這句話的深意，也明白了設計這門學科需要更多的想象力和靈感，還有善于思考的方式。”

善于思考的史園園穩打基礎、創新設計，在校的設計作品總能讓人耳目一新又富有深意，直到ACA世界大賽的到來，讓大家都看到了這個年輕人身上的光芒。

新華互聯網科技在教書育人方面到底擁有怎樣的獨家優勢？

獨創教學法+實訓課堂教學模式

新華互聯網科技獨創的“任務驅動五步教學法”，理實一體化互動教學、和項目教學法等，采用項目化教學模式，以項目為中心進行課程設計，以項目為載體組織教學，以完成項目來開展學習；在教學過程中，明確任務、制定計劃、做出決策、實施計劃、檢查評估、交流總結。并與國內外頂尖企業共建實驗室，培養實戰型專業人才。針對崗位，系統性定制課程及實訓項目；針對就業，建立企業化實訓群，涵蓋就業多個方面，滿足學生專業能力提升。

更將以賽促學、以賽促教貫穿始終，新華互聯網科技積極參加全國互聯網職業技能大賽、ACA世界大賽、MOS大賽、H3C大賽等職業技能賽事，并定期舉辦新華科技文化節、設計節等，在比賽中促進教學改革，給予學生展現自我的平臺，使技能提升得到質的飛躍。

畢業后的新華學子反哺母校

全國性校友協會，溝通無限

以“十大匠才”史園園為例，現在的他，已是公司的決策人之一，每年招聘季，他還會回到母校繼續招收新華的學弟學妹加入公司。“新華的學生對于我來說就像是親人朋友一樣，會讓我有莫名的親近感，而且大多都是老師推薦的優秀學子，能力也很不錯，所以后面公司發展的過程中也會持續招收。”史園園如是說。

新華學子在全國設有校友協會，范圍遍及全國，成為“新華人”密切聯系的紐帶，建立起學校與社會溝通的渠道。并整合各種社會資源，為新華畢業校友牽線搭橋，幫助新華人成就事業，回報社會。