一技成，天下行。對于初高中生來說，掌握一門技術未來才更有發展前景。專注互聯網職業教育的河南新華電腦學院以培養高素質技能型人才為目標，以工學結合為切入點進行技能人才的培養。
對接產業需求 優化專業結構
       河南新華電腦學院主動對接經濟社會發展的產業地圖。在2010年之前，開設電腦培訓班，以電腦的基本應用為教學內容，現在把電腦和計算機作為一種工具，河南新華開展互聯網技術的培訓，開設了互聯網+營銷、互聯網+電商、互聯網+設計、互聯網+影視等多個方向的多個專業，并加緊布局人工智能、大數據、短視頻、直播等風口領域，滿足新市場對人才的需求。

訂單教育 與企業對接
       河南新華電腦學院不斷加大校企、校地以及協同育人新機制的研究，調動行業企業參與的積極性，河南新華電腦學院多年來不斷升級校企合作新模式，與正大集團、鄭州黑爾信息技術有限公司、北京互連眾信科技有限公司鄭州分公司及河南中歐電子商務有限公司等多家企業通過訂單培養、實訓基地共建、定向委培等校企合作形式，培養應用型人才。

引入行業實戰派老師
       在師資團隊方面，河南新華電腦學院的師資團隊不僅有專業老師，還有來自企業一線的項目經理、實戰老師，他們擁有豐富的理論知識和實踐經驗，能夠通過實戰把技能傳授給學生，從生活、學習到就業，對學生進行多方位精心呵護、教導、規劃，這樣成長起來的實用型人才具備更強的職業競爭力，也是行業真正需要的人才。

加強職業指導與就業服務
       學生學習的最終目的是為了就業，是為了找個好工作，因此，職業院校要將就業教育融入教學全程。河南新華電腦學院將就業指導教育貫穿整個學習過程，通過“新生就業教育”、“模擬面試”、專題講座、杰出學子訪談會等就業活動，幫助學生快速成長。在學生畢業前，河南新華電腦學院通過舉行校園招聘會讓企業上門招人，幫助學生對口就業。

       企業需要的是動手能力強的應用型人才，因此河南新華電腦學院多年來始終以就業為導向，堅持“理論+實訓”的教學模式，讓企業介入教學過程中，注重以賽促學、以賽促練，積極帶領學生參與國內外各項專業賽事，增長見識，提高能力。最終培養出迎合互聯網時代產業人才需求、產業發展需求、產業融合需求的實戰型人才。